[팬데믹 이후의 학습 손실 문제 : 라틴 아메리카의 현 상황]

⊙ 본 아티클은 학습 손실에 대한 라틴 아메리카 대중의 관심 부족과 교육 시스템에 대한 만족도가 결합되어 COVID 세대 학생들에게 학업 위기를 초래할 수 있음을 얘기함.
⊙ 라틴 아메리카의 학습 손실 문제와 관련하여 다음과 같은 배경이 있음.
1) 미디어 관심도
- Media Cloud(오픈소스 콘텐츠 분석도구)를 사용하여 18개국의 학습 손실 및 휴교에 대한 관심을 측정한 결과, 라틴 아메리카는 학습 관련 미디어에 대한 관심이 적은 것으로 나타남.
- 학교 폐쇄에 대한 주제는 라틴 아메리카에서 0.3%, 캐나다 2.3%, 미국 3.1%의 기사에서 언급됨.
2) 학습손실에 대한 낮은 관심도
- 라틴 아메리카의 사립 학교 등록률은 세계에서 가장 높으며 부유층에 집중되어 있음. 대부분의 엘리트층은 원격 학습에 더 만족하는 경향이 있으며 상대적으로 짧게 휴교한 사립 학교에 자녀를 보낼 가능성이 높음.
- 가족이 기존 자원에 만족하거나 학업 위기의 규모에 대한 인식이 부족할 수 있음.
⊙ 학습 손실을 회복하기 위해서는 시스템 전반에 걸쳐 교육자, 가족 및 관리자의 지속적 노력이 필요함.